Aplicación del análisis multivariado de datos en un sistema basado en la web para la medición del índice de inclusión social en una institución de educación superior

Resumen

A través del análisis de los factores involucrados en el aspecto de la educación de calidad por parte del ministerio de educación nacional (MEN), partiendo de las políticas establecidas por la UNESCO sobre la educación inclusiva, y buscando un aporte encaminado a los objetivos de desarrollo sostenible más específico a los objetivos 4 y 6, se desarrolló un algoritmo con la capacidad de aplicar el análisis multivariado de datos por medio del análisis de correspondencias múltiples y análisis de componentes principales, el cual aplicado a una herramienta de desarrollo web obtiene la capacidad de medir el índice de inclusión social que posee la institución de educación superior mediante la aplicación de una encuesta.