Diseño de un programa con gamificación para la didáctica lúdica on line del cálculo diferencial.
Resumen
Se diseña un recurso digital lúdico (con gamística) para la didáctica del cálculo diferencial. Dicho recurso digital es un programa alineado con una secuencia didáctica basada en las competencias académicas propias del cálculo diferencial a nivel superior. Este programa compuesto por una serie de juegos constituirá una herramienta de aprendizaje electrónico que será ejecutada por estudiantes de ingenierías a distancia y en línea. El recurso digital será alojado y ejecutado dentro de un Sistema de Gestión de Aprendizaje (SGA), el cual permitirá la interacción entre el ambiente digital diseñado y el estudiante en cualquier momento y lugar. La meta pedagógica es mejorar el nivel de desempeño en dicha asignatura a través de la participación entusiasta de los estudiantes de ingenierías con la aplicación de este recurso digital. Esta meta implica el desarrollo de experimentos de implementación en los cursos de cálculo diferencial impartidos en nuestra casa de estudios. Como una primera etapa se proyecta el diseño de una secuencia didáctica pertinente. Después de dicho diseño se realizarán pruebas (testing) del funcionamiento
del programa ya alojado en el SGA disponible. Se elabora la hipótesis que el nivel de desempeño promedio estudiantil aumentará a través del uso de dicho programa lúdico, así como el entusiasmo estudiantil ante una materia que no suele ser la más popular en los ámbitos escolares. El recurso digital lúdico cual será susceptible de un proceso de registro ante el Instituto Nacional de Derechos de Autor.
